técnica QQQ

TÉCNICA QQQ

(Qué veo, qué no veo, qué infiero)

¿Qué es?

Es una estrategia que permite descubrir las relaciones que existen entre las partes de un todo (entorno o tema) a partir de un razonamiento crítico, creativo e hipotético.

Está caracterizada por tener tres elementos, los cuales son:

• Qué veo: es lo que se observa, se conoce o reconoce del tema.
• Qué no veo: es aquello que no esta comprendido explícita-mente en el tema, pero que puede estar contenido.
• Qué infiero: es aquello que se deduce de un tema.

 ¿Para qué se utiliza?

Es una técnica que puede ser aplicada en el inicio de una clase o en el desarrollo, para conocer los conocimientos previos o para identificar lo aprendido por los alumnos y su capacidad para detectar los principales puntos de un tema en específico.
La estrategia QQQ permite los alumnos muchos beneficios y habilidades para el ejercicio de su mente. Alguno de estos beneficios son:  

• Indagar conocimientos previos Desarrollar la capacidad de cuestionamiento. 
• Desarrollar el pensamiento crítico. 
• Favorecer el pensamiento crítico. Desarrollar la creatividad.

¿Como se realiza?

los pasos para realizar esta técnica son sencillos, se muestran a continuación: 

• Se planea un tema, se presenta un caso o una imagen a analizar.
• Se responden las tres interrogantes (¿qué veo?, ¿qué no veo?, ¿qué infiero?)
• Se puede hacer uso de un organizador gráfico.

Ejemplo:

Observa detenidamente la siguiente imagen y conteste lo que se le solicita:

¿Qué veo?	¿Qué no veo?	¿Qué infiero?
Hay alumnos que no cumplen con las normas de protección personal que debe haber en un laboratorio escolar. Sin batas, ni gafas.	Maestro o Técnico auxiliar, batas de laboratorio, lentes protectores, extinguidores y salida de emergencia.	Se debe tener cuidado en el laboratorio, deben cumplir con las normas de seguridad, portar una bata, gafas y guantes para evitar el riego de accidentes.

Esta técnica se puede utilizar en todos las disciplinas. 
Por ejemplo: en química para los temas como:

• Seguridad en el laboratorio
• Preparación de soluciones 
• Estados de la materia. 

Puedes reforzar esta información con el siguiente vídeo: